培养学生完善的人格

发布时间:2020-02-01 13:51    浏览次数 :

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7月18日上午,岭南师范学院“蒲公英”理论宣讲社会实践队队员谢丽莹在湛江吴川市吴阳镇显发小学高年级2班开设了一门特色课程——音乐课,锻炼学生的艺术审美能力,陶冶高尚情操同时也能促进学生整体素质的提高。

在进入课堂之前,谢丽莹强调:“音乐课是一个提高艺术修养的重要途径,有助于大家理解生活、感悟生活并进一步启发智慧”。课前,谢丽莹以播放视频音乐的形式导入课程,着重播放一些乐器演奏类的纯音乐同时展示一些特别且陌生的教具吸引学生的注意。随后邀请同学们猜测乐器的名称,通过这一竞猜的方式来增加学生对乐器的认识。学生们积极踊跃地举手发言,各抒己见。老师与学生的互动充分调动了大家的积极性,为课堂营造了一种活跃的气氛。课堂接近尾声时,谢丽莹以演唱一首《我和我的祖国》来结束课程,让学生感受音乐的高雅的同时领悟祖国大好江山的魅力,歌颂祖国的美好。

据悉,音乐课堂是“蒲公英”理论宣讲社会实践队根据课程的深化改革要求而设,艺术教育的重要性已愈发受到了人们的关注与重视,音乐教育课程的开设也是势在必行的。

正如苏霍姆林斯基所说:“音乐教育不是培养音乐家,首先是培养人”。音乐教育的意义远不止是塑造艺术能力,更重要的是教育“如何做人”,培养学生完善的人格。一堂精彩的音乐课就像一部童话,它那精巧构思、充满新意的教学设计以及一段精巧绝伦的课堂导入激发了学生的兴趣,使学生走进神圣的音乐世界,领略非凡的人生旋律。

通讯员/伍常娣

摄影/谢丽莹

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